Baby utveckling

Olika metoder för dagisutbildning

Olika metoder för dagisutbildning


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Vi har försökt ge er tre olika tillvägagångssätt för utbildning i förskolor. Veckans ämne är den tredje och sista metoden, Reggio Emilia Education Approach. Denna strategi grundades först 1991 i Reggio Emilia, en stad med 130 000 invånare i norra Italien. Senare har denna strategi blivit ett utbildningssystem som har spridits över hela Italien och världen, studier som det görs och böcker publiceras.

Reggio Emili utbildning:

När vi tittar på innehållet i metoden ...

Socialt område:

• Samhörighet och samarbete betonas ofta värden i detta program. Barn blir en del av ett samhälle och tycker om att vara tillsammans och göra affärer tillsammans.
• Varje upplevelse tros lära sig något nytt och barnet ges möjlighet att prova något själv.
• eli Atelierista ”, personen som leder verkstaden, är den som är utbildad i Reggio Emilia-strategin och förbereder barnprogrammet i enlighet med denna utbildning. Varje skola har minst en atelierista.
• Pedagoger är de viktigaste anställda i denna strategi. Systemet är utformat för barnets fördel under deras övervakning och implementeringen av systemet stöds / övervakas av pedagoger.

Läroplanens innehåll:

• Dokumentation är den viktigaste funktionen i denna strategi. Både barnets arbete och barnets utveckling dokumenteras och skyddas ständigt, och genom dessa dokument har barn ofta möjlighet att gå tillbaka och undersöka vad de har lärt sig. Dessutom delas dessa studier med familjer och deras barns utveckling anges i konkreta exempel.
• Efter att ha fastställt veckans ämne i programmet designas alla typer av aktiviteter inom ramen för detta ämne och barn får lära sig ämnet från olika vinklar. Till exempel, om växterna är föremål för veckan, är alla studier som genomförts under veckan baserade på växter och ger möjligheter för barn att lära sig om olika växter och deras livsmiljöer.
• Långtidsprojekt och experiment ingår ofta.

Miljödesign:

• Miljöreglering liknar funktionerna i Montessori-strategin som beskrivits tidigare.
• Estetiskt utseende är viktigt; man tror att en plats som är estetiskt vacker ger både komfort och uppmärksamhet.
• Varje barn har sina egna material. Till exempel din egen garderob ...
• Vissa material används i klassrumsdesign för att påminna barnet om sin hemmiljö, så att barnet inte kommer att känna sig ensam och obekant i sin skola genom att skapa en koppling mellan hemmet och skolan.

Specifika punkter för denna strategi:

Det faktum att pedagoger deltar i utarbetandet av läroplaner och att dokumentation är en del av utbildningen kan nämnas som specifika punkter i denna strategi.

Hur vet du när en skola verkligen använder G REGGIO EMILIA-utbildningsmetoden ??

Detta tillvägagångssätt är fullt tillämpligt endast i Italien, och Reggio Emilia-tillvägagångssätt i olika kulturer och länder har framkommit endast genom antagandet av detta system till program som implementerats i det landet. Med hänsyn till ovan nämnda egenskaper kan du dock granska de anpassningar de har gjort och skicka ditt barn till en skola som du tycker är bäst.

Kontakta Idil direkt


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos